微访谈：林怡谈教育应很自然

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5.负责网站流量统计、谈林汇总、整理分析，对发现的问题及时记录、反馈、追踪。我始终相信做得好网站运营的人，怡谈你也一定做好的其他平台的内容运营。

3.页面策划功底网站运营避免不了要策划很多专题页面，教育在这里大概的讲解下活动页面策划的流程，首先明确活动的目的，保证整个活动页面逻辑清楚。2.负责网站专题内容、微访栏目页面和活动页面内容的制作、运营和维护。看清楚企业目前所处的位置，谈林了解有哪些竞争对手和对手的运营策略，制定相对应的运营目标，努力超越竞争对手。

3.掌握行业发展动向和竞争对手动态，怡谈制定相对应的运营策略。5.数据分析能力目前很多网站统计工具可以查看网站数据，教育包括百度统计、教育站长统计、51统计，需要整理每日的访问人数、访问量、每日top10关键词等数据，总结分析进入网站的关键词信息和浏览数据，用数据分析网站的运营状况，分析网站需要进一步加强哪方面的内容加强。

二、微访网站运营的工作内容内容也都是以网站平台为基础进行的，微访包括内容输出、活动策划、内容合作和流量数据分析，主要目的还是提升网站流量和维系用户，我总结的工作内容大概如下：1.制定网站内容输出计划，完成内容编辑计划，并保证内容输出质量。

网站运营工作也比较复杂，谈林涉及的内容比较多，谈林互联网运营学堂（www.yunyingxuetang.com）讲的不一定全面，这些工作技能是个人认为比较有必要的，可以帮助网站更好的提升流量和用户，希望能够对大家做运营有些启发就足够了。——如果学生本身都不在你的App里学习，怡谈或者是一边上课一边开小差，任何的学习效率都免谈。

这件事情听起来很荒唐，教育明明在线教育让更多的人有机会学习，教育再不济做成免费的课程，怎么会加剧社会的不公呢?上个世纪六十年代，美国政府为了消除贫穷家庭和富裕家庭之间不断扩大的差异，专门利用新兴的电视媒介做了一个寓教于乐的电视节目《芝麻街》。图形化编程其实就像是儿童自行车后轱辘的两个侧轮，微访你要学会真正的编程，微访可能一两个月就要丢掉这些侧轮，结果这些平台能够把这个过渡期拉长到五年，这不是误人子弟嘛!大量的平台没有纵深的原因也很简单，用户来到平台根本留存不下来，已经上过一次当了，怎么会上第二次呢?那些做的好的在线教育产品，一定会把纵深这件事情做得越来越好，甚至最终形成高度垂直的一个社区，有小白，有已经入门，有高手，甚至也有专家。

另一种则认为，谈林学习本身是痛苦的，就像等公交，打针，或者是失恋一样，痛苦时间越短越好，最好咬咬牙就过去了。就算是可汗学院这样的NGO通过翻转课堂的方式进入到国外的课堂，怡谈很多人的关注的只是让最差的学生成绩比之前好了，怡谈只有很少人注意到，由于打破了过去课堂每一个学生必须按照统一进度去学习这条约束，学的最快的学生在某些科目里已经比学的最慢的学生快了几个年级了。

(责任编辑：凡妮莎)